México.- El Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue Wiechers, ha presentado una impugnación contra la suspensión definitiva que impide al Comité Universitario de Ética (CUÉTICA) resolver el procedimiento que inició para determinar el presunto plagio detectado en la tesis de licenciatura de la ministra Yasmín Esquivel Mossa.
La impugnación fue presentada el pasado viernes en el Juzgado Quinto de Distrito en Materia Administrativa en la Ciudad de México, y busca revertir el fallo que les impide pronunciarse sobre el plagio en la tesis de la ministra Esquivel, con el propósito de atribuir las responsabilidades que correspondan tanto a la alumna como a los sinodales de dicha tesis.
La suspensión que impide a la UNAM y su Comité de Ética resolver sobre este asunto fue concedida por la jueza federal Sandra de Jesús Zúñiga desde el pasado 28 de febrero, con el argumento de que no se daña el interés público y que se evita un daño irreparable a la quejosa.
El plagio de tesis en México
El plagio de tesis es un problema grave en México y ha generado un debate sobre la ética académica y la integridad de los estudiantes y profesionales que se dedican a la investigación. Según diversos estudios, el plagio de tesis es una práctica común en muchas universidades del país, y afecta tanto a las instituciones públicas como privadas.
Los casos de plagio en tesis se han vuelto cada vez más visibles en los últimos años, gracias a la labor de periodistas, académicos y activistas que han denunciado públicamente los casos de plagio y han exigido sanciones para los responsables. En algunos casos, los plagios han involucrado a figuras públicas, como políticos, jueces y funcionarios de gobierno, lo que ha generado una mayor atención y escrutinio por parte de los medios de comunicación y la sociedad en general.
Las universidades y las autoridades educativas han implementado diversas medidas para prevenir y sancionar el plagio de tesis, como la revisión automática de textos con software especializado, la verificación de fuentes y la inclusión de cursos y talleres sobre ética académica en los planes de estudio. Sin embargo, aún queda mucho por hacer para erradicar el plagio de tesis y promover la cultura de la originalidad y la honestidad académica en México.
